|
유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 양육자의 역할
2) 훈육자의 역할
3) 자아개념 발달시키기
4) 주도성 발달시키기
5) 학습 환경 형성
2장. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관
|
|
|
인지발달이론
? 이론의 개요
? 주요특징
? 근접발달구역
? 비계설정
? 언어
3)
|
|
|
언어발달
5) 사고발달
6) 정서발달
7) 사회성 발달
2. 유아기의 인지발달의 특성과 사례
1) 유아기의 인지발달단계
2) 상징적 기능
3) 자기중심
|
|
|
유아기 사고의 최근연구
5. 유아기 인지발달
1) 기억용량(memory capacity)의 증가
2) 기억책략(memory strategy)
3) 상위기억(metamemory)
4) 지식기반(knowledge base)
6. 유아기 언어발달
1) 단어와 문장의 발달
2) 문법의 발달
3) 의사소
|
|
|
대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오.
2.1.1 피아제의 인지발달 이론
2.1.2 비고츠키
2.1.3 평가
2.2 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어
|
|
|
언어의 밑바탕에는 공통적 규칙이 있음을 발견했다. 이러한 사실은 언어 산출 능력이 타고난 인간의 종 특성이라는 주장을 지지하는 것이다. 그러나 생리적 성숙만으로는 언어 발달의 모든 양상을 설명하는데 충분치 못하다.
(6) 인지 이론
1/
|
|
|
인지구조의 변화가 생겨 인지발달이 일어난다고 보는 것이다. 또한 이런 인지 이론을 토대로 한 발달적 정보 처리이론에서는 정보를 상징조작체계로서 인간의 마음을 간주하여 이러한 변화과정으로 유아사고의 발달과정을 설명하는 인지적
|
|
|
언어발달(의사소통 영역), 사회성발달(사회관계 영역), 정서발달(예술경험 영역), 인지발달(자연탐구 영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩(총 5가지 프로그램)을 작성해 보았다. 생애주기 중 가장 중요한 시기인 유아기에 각 발
|
|
|
언어발달(의사소통 영역), 사회성발달(사회관계 영역), 정서발달(예술경험 영역), 인지발달(자연탐구 영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩, 총 5가지 프로그램을 작성해 보았다. 생애주기 중 가장 중요한 시기인 영유아기에 각
|
|
|
유아의 신체발달 및 사회성 발달에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만4세 아의 발달 특징
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 사회성 발달
4) 정서발달
5) 인지발달
2.
|
|
메뉴펼치기
